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義大利省立大學

義大利省立大學

省立大學是被賦予科學、教育、管理、財務及圖書收藏自主權的公共機構,在公共與私人領域上享有充分的決策權,其主要任務是科學研究與高等教育。基於大學自治的原則,每間大學都可以在校長授權下制定各自的法令與規章。自1999年改革至今,所有的大學都已經採取自主訂立的法規,以規範其內部的治理、教學與研究組織。

大學的治理的核心包含校長、校務議會與董事會:

  • 校長同時列席校務議會與董事會,掌管大學一切的組織與營運,負責規訓事務,簽訂對外合作協議,並對所有的教學研究事務進行策畫。校長由全體正教授投票選出,同時也是學校的法定代理人。
  • 校務議會負責替大學運作及未來發展訂立一套方針,包括制定規章、協調教學活動,並在大學自主的各層面進行計畫、協調與控制。校務議會的成員,依循大學規章選舉出任,包含校長、學院院長及其他學術社群的代表。
  • 董事會監管整個大學的行政、財務、傳承與人事異動,其中最重要的便是核准預算。董事會成員包含校長、行政長及依照規章指派之學術與產業界代表,

大學透過特定的制度編排,來達成其教學與研究上之目標:學院、學位學程、學系、研究院及服務中心:

  • 大學透過學院管理不同的學術領域。學院配合個別的學位學程協調並安排課程,在遵守學術自由的原則下,指派與分配工作給所屬的教師與研究員。學院治理是由學院議會與院長負責。
  • 學系是將目的或方法相似的項目進行協同管理的部門,主要的工作在促進與管理研究,設立博士學程,並與外部機關建立研究與諮詢的相關協議。學系治理是由學系議會與系主任負責。
  • 研究院的目標在於整合相似的學科,進行教學與研究發展的工作。研究院的治理是由議會與院長負責。

服務中心可由個別系所或校方設立,以提升公眾利益為宗旨。為了達成協同研究與教學之目的,大學能與其他大學或公、私組織設立交流機構;另外,也能設立跨科系研究中心或服務中心,除了對特定屬性的標的進行研究,並能更完善地利用不同的資源與設備。

儘管一同身負教學任務,並享有教學與研究自由之保障;大學教師可以區分成下列兩類:

  1. 正教授﹝第一類﹞
  2. 助理教授﹝第二類﹞

下列職稱也被視為教學人員:

  1. 研究員
  2. 助理與其它相似的職位

除此之外,必要時大學可向企業徵求教學人才:

  1. 契約教師

在大學的架構中,通常是由研究補助與博士後獎學金的對象主持研究計畫;但也有研究生透過修習博士班或專門學校的專題與課程,進而展開研究計畫的例子。

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